Δευτέρα, 5 Φεβρουαρίου 2018

Η διάρκεια και η ένταση στη μουσική. Μια διαφορετική προσέγγιση.

Η διάρκεια και η ένταση στη μουσική. Μια διαφορετική προσέγγιση.
Μουσικό σύνολο, παιδιά ηλικίας 8 -10 ετών
Κ.Δ.Α.Π Νεάπολης.
1ο στάδιο: Ο ήχος ο κοφτός ή ο μακρύς;
Το πρώτο μας υλικό: η οπτική ποίηση. Η οπτική ποίηση είναι ένα έργο εικαστικό που επιχειρεί να αποδώσει ακαριαία εντυπώσεις και αισθήματα με αποτέλεσμα την άνευ συνοχής εμφάνιση αντικειμένων σε πλήρη σύγχυση. Το παραπάνω λειτουργεί ως βοηθητικό υλικό και μας δίνει ιδέες για να περάσουμε στην αποτύπωση των ήχων με σύμβολα. Τα δικά μας σύμβολα σχεδιάζονται ώστε να εκφράσουν τον χρόνο/διάρκεια, την ένταση, τις ταλαντώσεις του ήχου. Ένα παιδί κάθε φορά παράγει ήχους από διάφορες πηγές και μουσικά όργανα του εργαστηρίου και τα υπόλοιπα παιδιά αποτυπώνουν τη διάρκεια αυτών των ήχων.
2ο στάδιο: δημιουργία «ήχο»-παρτιτούρας, και πώς την «διαβάζουμε»;
Έχοντας τώρα τις «ήχο»-παρτιτούρες, που προέκυψαν από την προηγούμενη διαδικασία και με αντίστροφη λογική, ένα παιδί κάθε φορά επιλέγει μία, αυτοσχεδιάζει με τα μουσικά όργανα και ζωντανεύει ηχητικά τα σύμβολα και τις γραμμές! Κάθε παιδί ελέγχει τη διάρκεια των ήχων όσο κοιτάζει τα σύμβολα μες τον δικό του χωροχρόνο και εκτιμά το ποσοστό της έντασης με μια προσωπική προσέγγιση.
3ο στάδιο: από την «ήχο» -παρτιτούρα στην αφηρημένη τέχνη
Με τον όρο αφηρημένη τέχνη αναφερόμαστε σε ένα σύγχρονο κίνημα στις εικαστικές τέχνες σύμφωνα με το οποίο αποκλείεται οποιαδήποτε αναφορά στην εξωτερική φυσική πραγματικότητα. Για τη συνέχεια των μουσικών μας πειραματισμών επιλέξαμε το έργο “Composition VIII” του 1923 του Βασίλι Καντίνσκι. O Καντίνσκι ήταν Ρώσος ζωγράφος (1866-1944), ο οποίος θεωρείται ένας από τους σημαντικότερους καλλιτέχνες του 20 αιώνα και ένας από τους πρωτοπόρους της αποκαλούμενης αφηρημένης τέχνης.
Αρχικά τα παιδιά παρατηρούν στα έργα του τα σχήματα, τα μεγέθη, και τα χρώματα. Αν τα σχήματα αυτά στην εικόνα μπορούσαν να τραγουδήσουν, να ακουστούν στο παρόν, με πόση διάρκεια/χρόνο και με πόση ένταση θα εκφράζονταν; Συζητούν για τη διάρκεια και την ένταση αναλόγως με το μέγεθος και το χώρο που καταλαμβάνει κάθε σχήμα, και για το ηχόχρωμα/ποιο μουσικό όργανο θα ταίριαζε, αναλόγως με το χρώμα του. Αυτοσχεδιάζουν μουσικά κοιτώντας το έργο τέχνης… Ένα εικαστικό έργο που ήταν εμπνευσμένο από κάποια μουσική σύνθεση, όπως είχε αποκαλύψει ο ίδιος ο ζωγράφος, έγινε χάριν της μουσικής, ξαναέρχεται στο παρόν να εμπνεύσει νέους μουσικούς πειραματισμούς.
4ο στάδιο: το μουσικό σύνολο του Κ.Δ.Α.Π Νεάπολης συναντά τον Βασίλι Καντίνσκι
Για finale, όλα τα παιδιά μαζί, ως μια αυτοσχέδια ορχήστρα, παρακολουθούν ένα βίντεο του 1926, διάρκειας δύο λεπτών, στο οποίο ο ίδιος ο Καντίνσκι ζωγραφίζει. Η μουσική διαδικασία εξελίσσεται ταυτόχρονα με το βίντεο: τα παιδιά ακολουθούν το χέρι του ζωγράφου και παράγουν αυθόρμητες συνηχήσεις. Καθώς εξελίσσεται μπροστά τους το σχέδιο, ακούγονται ήχοι με ποικίλες διάρκειες και εντάσεις, καθώς και ηχοχρώματα, και το σχέδιο «ζωντανεύει» με μια μοναδική παιδική ήχο-παλέτα!!!




Παράταση της έκθεσης «Κυκλαδικός πολιτισμός. Ένα ταξίδι στις προϊστορικές Κυκλάδες» ως την Παρασκευή 16.02.2018

Η έκθεση «Κυκλαδικός πολιτισμός. Ένα ταξίδι στις προϊστορικές Κυκλάδες» θα παραταθεί μέχρι και την Παρασκευή 16 φεβρουαρίου 2018.


Κέντρο Τέχνης Τζιόρτζιο Ντε Κίρικο
Μεταμορφώσεως 3, Βόλος, τηλ.: 24210 31701
Ώρες λειτουργίας: Καθημερινές 15:00-21:00
Σάββατο: κλειστά 


Παρασκευή, 2 Φεβρουαρίου 2018

«Κυκλαδικός πολιτισμός. Ένα ταξίδι στις προϊστορικές Κυκλάδες»

Εγκαίνια της έκθεσης «Κυκλαδικός πολιτισμός. Ένα ταξίδι στις προϊστορικές Κυκλάδες», με έργα ζωγραφικής και κεραμικής.
Παρασκευή 19 Ιανουαρίου 2018, Κέντρο Τέχνης Τζιόρτζιο Ντε Κίρικο, 7μ.μ.






Τετάρτη, 17 Ιανουαρίου 2018

Εγκαίνια έκθεσης με έργα παιδιών εμπνευσμένα από τον κυκλαδικό πολιτισμό

Οι Παιδικές Βιβλιοθήκες  του «Στέκι Παιδιού» της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης του Δ.Ο.Ε.Π.Α.Π. - ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ και του «Κέντρου Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών» Νεάπολης και το Κ.Δ.Α.Π. Κάτω Λεχωνίων (Αρτέμιδας) της Κ.Ε.Κ.Π.Α - Δ.Ι.Ε.Κ. του Δήμου Βόλου στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών τους προγραμμάτων διοργάνωσαν και παρουσίασαν το πρόγραμμα «Κυκλαδικός πολιτισμός. Ένα ταξίδι στις προϊστορικές Κυκλάδες».

Το πρόγραμμα παρακολούθησαν περίπου 400 παιδιά.



Το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης αποφάσισε να παραχωρήσει τη Μουσειοσκευή "Κυκλαδικός Πολιτισμός" στην Παιδική Βιβλιοθήκη του ΚΔΑΠ Νεάπολης με σκοπό να αξιοποιηθεί από τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας, της Δευτεροβάθμιας αλλά και της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Μαγνησίας.

Την Παρασκευή 19 Ιανουαρίου 2018 θα πραγματοποιηθούν τα εγκαίνια της έκθεσης με έργα ζωγραφικής και κεραμικής των παιδιών που συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, εμπνευσμένα από τον κυκλαδικό πολιτισμό, στο Κέντρο Τέχνης Τζιόρτζιο Ντε Κίρικο στις 7μ.μ. όπου και θα ανακοινωθεί επίσημα η παραχώρηση της μουσειοσκευής στο Δήμο Βόλου.

Ομάδα εργασίας εκπαιδευτικού προγράμματος: 
Νατάσα Κοντογιάννη, κεραμίστρια 
Ειρήνη Κουγκούνη, Μουσικολόγος 
Αναστάσιος Κουκούλης, Πληροφορικός 
Θεοδώρα Μαγαλιού, Μουσικός 
Χαράλαμπος Μπάρδας, Βιβλιοθηκονόμος 
Απόστολος Ντελάκος, Εικαστικός 
Νίκος Ποδιάς, εικαστικός 
Πηνελόπη Πολυχρόνη, Βιβλιοθηκονόμος 
Κατερίνα Τσιώνα, Θεατρολόγος

Υπεύθυνη εκπαιδευτικού προγράμματος και επιμέλεια έκθεσης: 
Παρασκευή Τσιμά, Ιστορικός – Αρχαιολόγος, Υπεύθυνη στο «Στέκι Παιδιού» της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης του Δ.Ο.Ε.Π.Α.Π. - ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ και Επιστημονική Υπεύθυνη των «Κέντρου Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών» Νεάπολης και Κάτων Λεχωνίων (Αρτέμιδας) της Κ.Ε.Κ.Π.Α - Δ.Ι.Ε.Κ. του Δήμου Βόλου.

Τα Κ.Δ.Α.Π. Νεάπολης και Κάτω Λεχωνίων είναι συγχρηματοδοτούμενες δομές από την Ε.Ε. και την Ελλάδα, στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ 2014-2020 στο Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση».


Παρασκευή, 15 Δεκεμβρίου 2017

«Χριστούγεννα στη Βιβλιοθήκη» - συνάντηση τρίτη

Τα παιδιά έβαλαν σε σειρά τα φύλλα του βιβλίου ώστε να γίνει η βιβλιοδεσία (εξώφυλλο, ιστορία, υπόμνημα, εικόνες, οπισθόφυλλο). Τέλος, έγραψαν τα ονόματά τους και χρησιμοποιώντας κόκκινη κλωστή βιβλιοδέτησαν το βιβλίο.

Και.. έτοιμο το βιβλίο μας!






«Χριστούγεννα στη Βιβλιοθήκη» - συνάντηση δεύτερη

Στη δεύτερη συνάντηση όλες οι ομάδες διαμόρφωσαν μαζί τη συνέχεια της ιστορίας που εκτυλίσσεται μέσα στη βιβλιοθήκη την ημέρα των Χριστουγέννων και έγραψαν την ιστορία τους σε χαρτί. Η ιστορία περιλαμβάνει πώς φτάνει ο κάθε ήρωας στη βιβλιοθήκη και τι γίνεται όταν όλοι συναντιούνται εκεί. 

Στη συνέχεια έφτιαξαν το υπόμνημα, αντιστοιχίζοντας τα σύμβολα με τους ήρωες και τις λέξεις της ιστορίας. Σε πρόχειρα χαρτιά, δοκίμασαν να αφηγηθούν την ιστορία τους με τα σύμβολα που έχουν δημιουργήσει με τον ίδιο τρόπο που η Warja Lavater αφηγείται με σύμβολα τη Χιονάτη. 

Αφού αποφάσισαν για το πώς θα απεικονίζεται η ιστορία τους με τα σύμβολα ώστε να είναι κατανοητή, έφτιαξαν τα τελικά αναπτύγματα ώστε να είναι έτοιμα για την επόμενη συνάντηση.